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内涵建设强质量 开放合作促发展

——十大网赌靠谱平台-正规十大娱乐网站信息工程学院发展纪实


       十大网赌靠谱平台-正规十大娱乐网站信息工程学院是学校目前设置专业最多、办学规模较大、教育教学建设发展较快、学生就业质量较好的二级学院,现有计算机科学与技术、网络工程、电子信息工程、通信工程、物联网工程、数据科学与大数据技术等6个本科专业,在校学生1148人;教职工53人,其中教授、副教授32人,兼职硕士生导师2人;教师中12人次荣获省级教学名师、省园丁奖、省高校青年教师成才奖、省技术标兵、庆阳市劳模、庆阳市十大杰出青年、陇东工匠、庆阳市领军人才、庆阳市科技青年奖等市厅级及以上荣誉称号。

       长期以来,信息工程学院坚持培养应用技术型人才、服务区域经济社会发展的办学定位,坚持以专业建设为抓手、以学科建设为龙头、努力培养高质量应用型工程技术人才的办学思路,坚持以需求为导向、以新工科建设为抓手、提升内涵建设、走开放合作、产教融合协同育人、与区域经济社会融合发展、特色发展之路的办学理念,坚持教学中心地位不动摇,以党风建设引领教风学风持续向好,凝练形成了“开放合作+协同育人+工程实践+创新创业教育”的地方高校信息类专业新工科办学模式,为学院各项事业发展和人才培养工作注入了新的活力。

       深入推进学科专业内涵建设

       自升本以来,信息工程学院以专业建设为抓手,以学科建设为龙头,积极推进内涵建设,持续提升学院办学质量。在专业建设和课程建设方面,共获批省级以上质量工程建设项目17项。其中省级一流专业1个、省级特色专业1个,省级教学成果奖二等奖1项、省教育厅教学成果奖3项、省教学成果培育项目2项,省级实验教学示范中心1个,省级精品课程1门、省级精品资源共享可1门、省级精品在线开放课程1门,省级引进和使用优质在线开放课程4门,省级教学名师1人。

       学院在教育教学研究方面,获批教育教学研究项目21项。其中教育部协同育人项目14项、全国高等院校计算机基础教育研究会项目1项、中国教育技术协会项目1项、甘肃省教育科学规划办项目5项。

       学院在科研及学科建设方面,共荣获市厅级及以上科研成果奖共计19项。其中省科技情报学会科学技术三等奖5项、庆阳市科技进步一等奖4项、庆阳市科技进步二等奖8项、庆阳市科技进步三等奖1项、庆阳市职工优秀技术创新成果三等奖累2项;主持市厅级及以上科研项目19项。其中国家自然基金1项、甘肃省科技支撑计划项目1项、甘肃省自然科学基金项目1项、甘肃省教育厅项目6项、甘肃省档案局项目1项、甘肃省教育科学规划办项目3项、庆阳市科技支撑项目1项、庆阳市青年科技创新项目1项、庆阳市科技计划项目2项;发表各类学术论文482篇(其中SCI、EI检索21篇,CSCD8篇);主编出版专著10部、教材9部,获得专利授权12项、App著作权132项。

       持续开展教学信息化改革

       学院在2013年即作为西北地区试点院校之一加入了中国大学MOOC联盟,通过申报项目、教学实践、学术交流等,探索出体系比较完整、适应地方院校需求的“MOOC+SPOC+翻转课堂”教学模式;2014年9月开始,信息工程学院参与并实施了MicroSoft企业与教育部高等教育司合作项目“以计算思维为核心的大学计算机MOOC课程教学改革研究与实践”,引进哈尔滨工业大学《大学计算机-计算思维导论》课程视频36个,组建本校课程建设团队,自制教学视频38个;利用线上线下混合式教学模式,以学生为中心、教师为引导进行线上教学资源课前课后学习、线下“七步大循环”翻转课堂教学方式,及时满足学生个性化学习需求,丰富了学习资源,提高了学生学习的积极性和主动性。

       在2016年第四届“MOOC与高校计算机课程建设”研讨会上,信息工程学院郭涛教授作为与会代表作了题为“激发新思路青年教师论坛分会场”的交流发言;2017年2月完成教育部高等教育司“以计算思维为核心的大学计算机MOOC课程教学改革研究与实践”项目;2017年9月,团队完成甘肃省教育科学“基于MOOC+SPOC平台的大学计算机翻转课堂应用实践研究”规划项目;2018年,团队成员吕浩音教授获得慕课联盟优秀教学案例二等奖,同年5月团队申报全国高等院校计算机基础教育研究会“基于应用型人才培养的《C语言程序设计》MOOC+SPOC+翻转课堂教学探索与研究 ”项目。

       2019年4月团队成功申报省教育厅《C语言程序设计》教学成果培育项目;2019年10月,在中国大学MOOC平台建立了十大网赌靠谱平台-正规十大娱乐网站第一门课程《C语言程序设计》,首次上线有19729名来自全国不同院校的学生学习,2020年课程上线之后,选课人数突破3万;经过近6年的线上线下混合式教学改革,学院探索出的“MOOC+SPOC+翻转课堂的线上线下混合式”教学模式和“七步大循环”翻转课堂教学方式,不但为本校其他学院的教学信息化改革提供了学习资源和实践依据,也为同类院校提供了优质课程资源和技术借鉴。

       近年来,信息工程学院教学质量、学生的实践技能和就业竞争力等都得到了极大提升,考研率逐年提高,毕业生初次就业率始终保持在80%以上,年终就业率始终保持在95%以上。

       积极开展大学生创新创业教育与实践活动  

       信息工程学院高度重视大学生创新创业能力的培养,积极组织学生参加各级各类学科技能竞赛和创新创业大赛,近年来有230多项比赛获奖,其中国家级21项,省级124项; 2020年5月29日,信息工程学院与科技部授权的粤嵌众创空间共建“众创空间”,标志着我院创新创业工作进入常态化,是学校创新创业课程的有效延伸,对提升学生创业创新教育实效、助力高校科技成果转化、实现项目和社会资本的双赢提供有力支撑。

       学院鼓励支撑学生积极参加App开发工程师资格认证、国家计算机等级、行业资格认证等考试,增强就业竞争力,现取得App开发工程师、网络工程师等资格证书的学生达500多人次。

      

       坚持走开放合作产教融合发展之路

       近年来,信息工程学院始终坚持开放合作办学,积极拓展办学空间,汇聚多方资源,努力改善办学条件。目前正在与地方政府商讨共建数据信息产业研究院,以期全面发挥学校学科专业人才优势,提升地方政府信息化建设水平和学校服务地方经济社会发展的能力,推进地方政府治理能力和治理水平现代化;2020年5月,信息工程学院与庆阳市委宣传部共同承办了2020年第一期陇东大讲堂暨“大数据治理”学术报告会;与西安电科技大学、兰州理工大学等省内外高校合作提升学院学科建设水平、学科团队建设质量、师资队伍学历层次等,近年来,学院学科建设成果、学科团队建设水平等都有明显提升;与国内IT行业10多家知名企业建立了长期有效的合作关系;2018年经省发改委、省教育厅批准学院分别与达内时代科技集团和昆山杰普App科技有限企业联合共建网络工程专业(云计算开发与运维方向)和电子信息工程专业(智能电子方向)。

       信息工程学院将在学校党委的坚强领导下,持续落实立德树人根本任务,抢抓信息产业快速发展的良好机遇,对标新工科与创新人才培养要求,聚焦学校应用型深度转型目标,认真书写新时代奋进之笔,努力办好人民满意的高等教育。

[来源:文、图/信息工程学院]

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