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学校召开2015-2016学年第二学期教学工作例会


       3月25日下午,学校在办公楼601会议室召开2015-2016学年第二学期教学工作例会。副校长许尔忠主持会议并讲话。各学院院长和分管教学副院长、教务处、科技处、高教所、继续教育学院负责人共40多人参加会议。

       会上,高等教育研究所所长闫淳冰通报了上学期教学督导工作情况,并对本学期教学督导工作进行了安排;教务处处长刘建宁结合教务处2016年工作要点安排了本学期教学管理工作。

       许尔忠首先针对教学督导和教学改革工作提出两方面的意见:一是教学督导工作要坚持问题导向,注重细节管理,逐步提高各环节教学质量,尤其是要进一步加强对毕业论文(设计)真题真做和核心课程建设的督导;二是要坚决克服当前教学改革意识不强、主动性不足、动机不纯、目标不明确、力度不大、成果不明显、态度不端正等问题,进行有目标性、系统性、责任心的教学改革。教学改革工作是转型的必然路径,今天的改革是为明天奠基,是应用型的全面构建,要主动改革、转变方式、快速提升。

       随后,许尔忠结合学校转型发展研讨活动成果,从七个方面对今年重点教学工作进行了部署:一是优化专业结构。结合学校“十三五”规划,进一步优化专业结构,建立相对稳定、动态监控的专业调控机制,形成具体、明确、有可操作性的二级学院转型发展方案。二是分类引导的人才培养模式改革。根据学科专业特点,真正形成“本科标准+职业能力”人才培养体系,实现人才培养体系的再造。三是公共课程改革。从教学形式、教学效果、学业评价等方面进行全面的公共课改革,从而提升教学价值。四是完善实践教学体系。对各学院的实践教学体系进行系统调研、统计分析、分类修正、完善引导,减少或者避免随机性的实践教学活动,形成完整的菜单式实践教学体系。五是高度重视创新创业教育。立足专业特点,着眼创新精神的培养和创业能力的训练,落实《十大网赌靠谱平台-正规十大娱乐网站创新创业教育改革实施方案(试行)》,积极争取多方资金支撑,产生一批有潜力的创新创业训练项目。六是凝练特色、提升优势。实施“特色建设计划”,学校层面形成块状结构特色建设的体系,各学院层面进行特色专业建设和专业特色凝练,明确方向、加快建设、形成优势。七是深化校地企合作,促进产教融合。筛选固化实践教学基地,深化合作,将实践教学活动落实在合作全过程中。

                                             [来源:文/教务处 简婷]

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